小龄听障儿童闲暇活动状况分析与指导  

作　　者：黄金姣 陈晓婷 薛伊静 

机构地区：[1]陕西省听力语言康复中心,陕西西安710000

出　　处：《绥化学院学报》2023年第10期34-37,共4页Journal of Suihua University

摘　　要：对110名0~3岁听障儿童的闲暇活动状况进行调查分析,力求对康复教育工作、儿童发展及家长指导提供依据。研究发现大多数小龄听障儿童的每日闲暇活动时间充足,但活动场所较为固定且单一,活动内容更倾向于选择户外活动且孩子在其中表现出愉悦的情绪状态。为此,建议家长关注生活教育价值,创设丰富的语言环境,合理安排户外活动,保证安全性与教育性,扩大活动场所范围,丰富儿童生活经验,从而带动小龄听障儿童的全面发展。

关 键 词：小龄听障儿童 闲暇活动 分析 指导 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]