高校文科专业“问题探究式”教学法研究与实践——以语文教育思维创新创业拓展课程为例  

Research and Practice of“ Problem Inquiry ”Teaching Method for Liberal Arts Majors in Colleges and Universities

作　　者：杨振宇[1] 徐晓杰[1] 蒋红艳[1] 刘晶瑜[1] 孟圆 

机构地区：[1]佳木斯大学人文学院,黑龙江佳木斯154000

出　　处：《绥化学院学报》2022年第11期124-126,共3页Journal of Suihua University

基　　金：佳木斯大学教育改革研究项目“汉语言文学(S)专业‘问题探究式’教学法研究与实践”(2022JY2-31)阶段性研究成果

摘　　要：高校文科专业运用“问题探究式”教学方法可以提高学习效率、增强学生的创新思维与辩证反思能力。语文教育思维创新创业拓展课教学过程中,根据教学目标和教学内容,通过创设问题情境、展开分析研讨、结合理论建构解决实际问题等环节,使学生们在经验与活动中获取知识、增强能力。“问题探究式”教学方法在实践中要想取得预期效果,还应注意主要操作环节的合理和优化。

关 键 词：文科课程 教学实践 “问题探究式”教学方法 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]