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基于全球胜任力的国际商务新文科课程建设研究
《大学（研究与管理）》2024年第11期155-159,共5页徐磊 
浙江省高等教育协会2023年课题“基于全球胜任力的国际商务新文科课程建设研究”(课题编号:PX-1423230)。
文章以全球胜任力的理论内涵和要素框架为指导,在国际商务专业课程中进行单学科融入式研究,具体实践参考KSA要素框架和亚洲协会的全球胜任力教学模式,对课程教学目标、教学内容、教学方法、教学评价进行融合研究。经过实践的优化调整,...
关键词：新文科 全球胜任力 国际商务 课程建设 
高校思想政治教育与“新文科”课程思政的融合路径探索
《教育思想理论研究》2024年第10期10-12,共3页郭志清 
内蒙古自治区教育科学“十四五”规划课题《新文科视域下高校思政教育与课程思政同向同行融合路径研究》。
随着新时代教育的不断深入,“新文科”思政课程已经启动并得到广泛的应用。然而,如何让高校思想政治教育与“新文科”课程思政融合起来,使得两者既能各自展现特色,又能相互借鉴和互补,这是一项重要的教改任务。本研究首先对高校思想政...
关键词：高校思想政治教育 “新文科”课程思政 融合路径 教育质量 
人工智能技术融入高校文学课程教学的价值与实践
《记者观察（中）》2024年第10期155-157,共3页许娇娜 
韩山师范学院校级教学质量与教学改革工程项目“理论与批评相结合——‘现代西方文论’混合式教学模式探究”编号:(521119)的阶段性成果。
随着信息技术的飞速发展,人工智能技术渗透到教育领域,为高等教育教学改革带来了巨大的动力。其中,文科教育如何有效融合人工智能技术,扬长避短,实现教学创新,是一个值得深入探讨的问题。大学生这一群体思维活跃,求知欲强,对于新兴技术...
关键词：人工智能技术 高等教育教学改革 文科教育 信息技术 文科课程 教学创新 有效融合 群体思维 
“OBE课程思政”双理念融合下新文科课程育人模式改革——以商务谈判课程为例被引量：1
《时代人物》2024年第26期0146-0149,共4页杜玲燕 
2022年广州工商学院高等教育教学研究和改革项目“OBE理念下PBL教学法在商务谈判课程改革中的探索与应用”(ZL20221042)
新时代背景下,对青年的能力需求相比以往更具综合性。新时代背景下,过程性教学中以OBE理念为指导, 强化思政育人理念,是新文科课程当前育人模式的有效途径,对培养高素质和创新型人才至关重要。以新文科“商务谈 判”课程为例,在教学实践...
关键词：OBE理念 课程思政 PBL教学法 商务谈判 
“三元共创”理念下新文科课程建设研究——以江西财经大学大数据审计分析课程为例
《教育观察》2024年第19期35-37,43,共4页曾皓 张雪飞 
2021年江西省高等学校教学改革研究课题“‘大智移云物区’背景下交叉专业建设研究——以江西财经大学智能会计专业为例”(JXJG-21-4-20);2023年江西财经大学教育教学改革研究项目“‘三元共创’理念下新文科课程建设研究——以江西财经大学‘大数据审计分析’课程为例”(JG2023016)。
新文科建设目标是高校会计类课程改革与发展的重要方向。江西财经大学以大数据审计分析课程为例实践探索提出的“三元共创”课程建设思路,具有多位一体式课程目标、理实结合式授课方式、交叉融合式课程内容、时空立体式课程资源、过程...
关键词：三元共创 新文科 大数据审计分析 课程建设 
项目教学法在高校文科类课程中的运用瓶颈与攻克理路
《科教导刊》2024年第18期82-85,共4页吕丽娜 杨雅南 
湖北省教育厅2022年度科学研究计划项目“问题导向学习视域下地方高校本科生科学推理和论证能力培养路径研究”(B2022142)。
为促进新文科建设,文章采用访谈法对高校文科类课程的项目教学展开调查。研究发现,高校文科类课程项目教学的内容、形式和评价方式呈现出多样化特征,学生对其效果的认识存在分歧;其实践中面临递增的课业压力与有限的课余时间之间、粗糙...
关键词：高等院校 文科课程 项目教学 
基于课程思政的财经院校新文科课程改革与实践研究——以旅游消费者行为课程为例
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2024年第5期117-121,共5页文超 蒋昕 
湖北省教育科学规划课题重点课题“文旅融合视域下旅游管理类专业课程思政建设研究”(2021GA038);湖北经济学院课程思政示范项目“旅游消费者行为”(202304)。
在我国大力推进新文科改革背景下,财经类高校也根据自身专业优势制定新财经改革战略。基于课程思政研究财经院校新文科课程改革理论内涵与实践路径,首先通过相关政策追踪和文献研究,分析课程思政与财经院校新文科改革的时代背景、理论...
关键词：课程思政 财经院校 新文科 课程改革 资源整合 
新文科课程思政“沉浸式”教学的实施路径与应用研究——以旅游学概论课程为例被引量：1
《辽宁科技学院学报》2024年第2期71-74,共4页孙建竹 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“新文科背景下地方高校旅游管理专业课程思政‘沉浸式’教学体系构建与实践”(2022808);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目“基于翻转课堂的旅游学概论课程跨校修读教学模式改革与成效研究”(2021952);辽宁省一流本科课程“旅游学概论”(3481).
随着信息技术的发展,教师授课方式也逐渐多样化,原有的课程思政教学只能满足于教师的课堂讲授,课程思政沉浸式教学恰好能够满足教学的需要。以应用型本科高校课程思政建设为切入点,通过阐述沉浸式教学的内涵和特征,提出了课程思政“沉...
关键词：课程思政 沉浸式教学 学生主体 实施路径 
新文科课程思政嵌合专业教学的实践机制与推进路向
《福建江夏学院学报》2024年第2期99-108,共10页苏海贵 
福建省本科高校教育教学研究项目“‘政产研学用’五位一体导向的新文科实践教学体系建构研究”(FBJY20230323)。
新文科课程思政注重理性知识与感性价值的齐头并进,是新时代构建大思政教育格局的重要组成部分,加大力度促进新文科课程思政与专业教学的积极嵌合具有重要现实意义。受教育惯性和客观因素的影响,新文科课程思政与专业教学面临主体性割...
关键词：新文科 课程思政 专业教学 嵌合机制 嵌合策略 
基于项目式学习的新文科课程及其教学模式探索与实践——以工商管理专业为例
《北京教育（高教）》2024年第4期63-65,共3页徐琳 年智英 
2022年广东省高等教育教学改革项目“基于PBL教学模式的会计专业课程思政建设的研究与实践——以《审计学》为例”(项目编号:2022302)阶段性研究成果。
随着新文科建设的深化,《新文科建设宣言》的发布强调坚持问题导向和需求导向,在对接国家和社会需求、解决经济社会实践问题的过程中培养学生对时代性、现实性问题的理论洞察力、理性思维力和实践动手力。以工商管理专业的“培训与督导...
关键词：项目式学习(PBL) 新文科 课程模式 教学模式 
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