“OBE课程思政”双理念融合下新文科课程育人模式改革——以商务谈判课程为例  

作　　者：杜玲燕 

机构地区：[1]广州工商学院,广东广州510850

出　　处：《时代人物》2024年第26期0146-0149,共4页Times Figure

基　　金：2022年广州工商学院高等教育教学研究和改革项目“OBE理念下PBL教学法在商务谈判课程改革中的探索与应用”(ZL20221042)

摘　　要：新时代背景下,对青年的能力需求相比以往更具综合性。新时代背景下,过程性教学中以OBE理念为指导, 强化思政育人理念,是新文科课程当前育人模式的有效途径,对培养高素质和创新型人才至关重要。以新文科“商务谈 判”课程为例,在教学实践中,通过挖掘思政元素、构建多元评价模块、引入PBL实践案例、细化评分标准等办法对课 程教育教学及考核体系进行改革,坚持以学生的学习成果为导向,坚持德育与智育相融合、思政与专业学科相融合的原 则,为实现专业知识传授与思想政治教育的有机统一提供参考。

关 键 词：OBE理念 课程思政 PBL教学法 商务谈判 

分 类 号：C[社会学]