“三元共创”理念下新文科课程建设研究——以江西财经大学大数据审计分析课程为例  

作　　者：曾皓 张雪飞 

机构地区：[1]江西财经大学会计学院,江西南昌330013 [2]新道科技股份有限公司DBE产品部,北京100194

出　　处：《教育观察》2024年第19期35-37,43,共4页

基　　金：2021年江西省高等学校教学改革研究课题“‘大智移云物区’背景下交叉专业建设研究——以江西财经大学智能会计专业为例”(JXJG-21-4-20);2023年江西财经大学教育教学改革研究项目“‘三元共创’理念下新文科课程建设研究——以江西财经大学‘大数据审计分析’课程为例”(JG2023016)。

摘　　要：新文科建设目标是高校会计类课程改革与发展的重要方向。江西财经大学以大数据审计分析课程为例实践探索提出的“三元共创”课程建设思路,具有多位一体式课程目标、理实结合式授课方式、交叉融合式课程内容、时空立体式课程资源、过程介入式课程考核五大课程特色。目前,该课程已初步取得了较好的教学效果,能够为其他高校大数据审计相关课程的建设提供有益的借鉴。

关 键 词：三元共创 新文科 大数据审计分析 课程建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]