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双证融通与1+X制度的理论探索与实践案例分析
《高教学刊》2025年第S2期80-83,共4页孙浩杰 
上海出版印刷高等专科学校高等教育研究所2023年教学创新研究课题“‘双证融通’模式研究与实践”(JXYJ20230904)。
职业教育的重要性日益凸显,世界各国都在进行现代职业教育的探索。双证融通与1+X制度作为现在职业教育改革的两大方向,二者经常相提并论,但其实内涵并不相同。该文进行双证融通与1+X制度的理论探索,给出双证融通和1+X制度的区别和联系...
关键词：双证融通 1+X制度 技能教育 教学模式 校企合作 
“互联网+翻转课堂”教学模式探索与实践——以制药机械设备与车间工艺设计课程为例
《高教学刊》2025年第S2期113-116,共4页高丽娜 刘青芝 周长征 寇学芳 万新焕 
山东软科学研究会“产教融合研究智库专项”课题“基于产教融合的制药工程专业教学改革与实践”(SDRKX-01-202214);山东中医药大学2022年教育教学研究课题“基于‘互联网+翻转课堂’教学模式在《制药机械设备与车间工艺设计》中的探索与实践”(ZYQZ2022001)。
制药机械设备与车间工艺设计是制药工程本科的一门专业课,其知识面广泛,课程时效性较强,传统的教学模式不能适应这一特点。纸质教材改革较慢,跟不上制药机械设备日新月异的发展。该文根据本课程及专业特点,将翻转课堂教学模式应用到制...
关键词：翻转课堂 制药机械设备与车间工艺设计 教学改革 探索 实践 
高校思想政治理论课线上线下混合式教学实践探析
《高教学刊》2025年第S2期117-120,共4页梁月凤 许世华 
2020年校级教育教学改革常规项目立项“高校思政理论课线上线下混合式教学实践与研究”(JGZ2020-19);2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题立项“‘四史’教育铸牢民族地区大学生中华民族共同体意识实践路径研究”(2021SZ176)。
线上线下混合式教学是高校思政课教学改革创新的重要方式。高校思政课遵循“八个相统一”的基本原则,以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程为例,进行基于雨课堂的线上线下混合式教学模式的实践与反思。提升高校思政课线上线...
关键词：高校 思想政治理论课 线上线下混合式教学模式 “八个相统一” 教学实践 
先进制造类专业群数字孪生建设模式创新研究
《高教学刊》2025年第S2期5-8,共4页林显新 苏茜 于海春 
2024年度广西职业教育教学改革研究项目“基于新质人才的制造类专业群实践教学资源与数字孪生技术融合开发研究与实践”(GXGZJG2024B058,主持人为林显新);教育部人文社会科学研究项目“智能制造专业群数字赋能‘双主体育人’模式创新的研究与实践”(YB2021020202,主持人为苏茜)。
该文基于智能网联数字技术,将先进制造专业群各专业离散型实践中心教仪进行数字孪生,实现专业群各数字资源的重构、整合、联接和集成,打通专业群中各专业物理壁垒,实现专业群教仪数据和资源共建、共管、共用和共享,促进专业群教学模式...
关键词：智能网联 数字孪生 资源重构 教学模式 先进制造 
不利学情背景下高等数学智慧课堂教学模式探究
《高教学刊》2025年第S2期9-12,共4页刘化波 
山东工商学院校教改项目“有限条件下提升高等学校数学公共基础课课堂教学质量的教学模式设计”阶段性研究成果(116882022318)。
本科教育是人才培养的核心,高等数学是很多本科专业的公共基础课。在高等数学的教学实践中,会出现教学课时不足、上课学生众多,学生的数学学习能力不强且差距较大,学习主动性不够等现实情况。该文针对以上几个能严重影响教学质量的不利...
关键词：不利学情 高等数学 PLEASE教学模式 智慧课堂 教学质量 
“产教+科教”双融合视域下药物分析实验教学模式改革
《高教学刊》2025年第S2期17-20,共4页赵丽珠 房琳琳 张天雷 杨晓旭 杨波 
2022年黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目“学科融汇,体系贯通:药学院‘四化育人’课程思政模式探索与实践”(无编号);2023年黑龙江省高等教育学会高等教育研究课题“‘中国教育现代化’背景下高校课程思政与药学专业教育协同效应创新育人模式探索”(23GJYBB092);2023年哈尔滨商业大学教学改革与教学研究项目(无编号);2022年黑龙江省研究生课程思政高质量建设项目(63230132);大连医科大学2022年校级教改课题“MOOC+BOPPPS教学模型在《药物分析》混合式教学中的应用研究”(DYLX22043)。
实验教学是应用型本科高校教育体系的重要组成部分,是学生理解理论知识的重要环节,也是学校培养应用型、创新型、复合型人才的重要途经。结合哈尔滨商业大学药物分析实验教学实际情况,对药物分析实验教学现状包括实验项目、教学设计和...
关键词：药物分析实验 “产教+科教”双融合 一流课程 教学模式 人才培养 
矩阵分析课程思政建设与混合教学模式探索
《高教学刊》2025年第S2期41-44,共4页刘丽丽 
辽宁省研究生教育教学改革研究资助项目“矩阵分析课程教学模式与教材建设研究”(辽教办[2023]87号)。
该文以矩阵分析课程为例,对课程思政背景下的混合教学模式进行构建和探索。首先对矩阵分析课程的知识结构和体系进行梳理,阐述该课程与其他学科课程的联系和区别,分析矩阵分析课程特点。其次根据矩阵分析课程的特点和知识体系,挖掘课程...
关键词：矩阵分析课程 混合教学 课程思政 教学模式 课程建设 
人工智能技术在课堂教学模式改革创新中的应用研究
《新潮电子》2025年第8期19-21,共3页汤颖 
课题“人工智能应用于教学改革研究”(JG2024006)。
本文针对人工智能技术在教育领域的应用进行了深入研究,探讨了其在课堂教学模式改革创新中的重要作用。文章指出,当前课堂教学模式存在个性化不足、教学方法单一等问题,而人工智能技术的引入能够提供个性化教学、丰富教学手段、增强课...
关键词：人工智能技术 课堂教学模式 改革创新 应用研究 
情景教学模式在中职英语教学中的应用研究
《新潮电子》2025年第8期172-174,共3页崔冰 
在中职教育体系中,英语教学扮演着不可或缺的角色。随着教育理念的不断更新,固有的英语教学模式存在着一些局限性,难以满足中职学生的学习需求和职业发展要求。情景教学模式作为一种创新的教学方法,为中职英语教学带来了新的思路和活力...
关键词：中职英语 情景教学模式 教学应用 
基于深度学习的初中物理闯关教学模式研究——以人教版八年级下册《压强》单元复习为例
《新潮电子》2025年第8期178-180,共3页孙振华 
在初中物理教学中,基于深度学习的闯关教学模式,将利用对知识点的分层构建,设计富有挑战性且循序渐进的闯关任务,使学生在自主学习的过程中,不断深化理解所学的知识点,进而助力提升他们的问题解决能力。本文以初中物理“压强”单元的复...
关键词：初中物理 深度学习 闯关教学模式 
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