高等数学

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不利学情背景下高等数学智慧课堂教学模式探究
《高教学刊》2025年第S2期9-12,共4页刘化波 
山东工商学院校教改项目“有限条件下提升高等学校数学公共基础课课堂教学质量的教学模式设计”阶段性研究成果(116882022318)。
本科教育是人才培养的核心,高等数学是很多本科专业的公共基础课。在高等数学的教学实践中,会出现教学课时不足、上课学生众多,学生的数学学习能力不强且差距较大,学习主动性不够等现实情况。该文针对以上几个能严重影响教学质量的不利...
关键词：不利学情 高等数学 PLEASE教学模式 智慧课堂 教学质量 
基于OBE教学理念的高等数学课程教学改革的探索与实践
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第4期186-188,共3页张鸿艳 
2023年黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题:“以学生为中心的高等数学一流课程建设的探索与实践”(GJB1423088)。
基于OBE教学理念的高等数学课程教学改革的探索与实践把知识目标、能力目标、素质教育目标深度融合,采用多元化教学方法构建高等数学课程线上线下融合式教学模式,加强过程管理,及时完善网络习题及试题库建设,利用超星学习通平台和在线...
关键词：高等数学 OBE教学理念 融合式教学模式 
科教融合育人理念下数学类课程的教学策略与思路——以高等数学为例
《微型计算机》2025年第8期172-174,共3页宋尔萍 
青海大学教育教改项目,名称为“以科教融合为导向的数学类课程教学模式的研究与实践——以高等数学为例”(编号:JY202420)。
在科教融合育人理念下,为有效实现数学类课程“自主学习、创新意识、分析问题、解决问题、终身学习”五维的育人目标,本文首先对数学类课程育人过程中存在的问题进行剖析和原因;然后,以高等数学课程为例,从重构课程目标、制定教学模式...
关键词：科教融合 数学课程 高等数学 教学模式 教学思路 
基于现代信息技术的高等数学课程教学改革研究
《经济与社会发展研究》2025年第9期0268-0270,共3页郭欢 
2024年度郑州工程技术学院教育教学改革研究与实践项目,项目名称:信息技术与高等数学教学深度融合的创新研究(项目编号:ZGJG202412A)。
本文分析了基于现代信息技术的高等数学课程教学改革的重要意义,针对当前高等数学课程教学中存在的一些问题,以信息技术为载体,进行了教学改革,提出了现代信息技术与高等数学教学深度融合的一些具体的教学策略,目的在于借助信息技术提...
关键词：信息技术 高等数学 教学改革 
“新工科”背景下计算机类专业“高等数学”课程改革与实践
《计算机应用文摘》2025年第9期53-56,共4页伍舒琴 
传统“高等数学”课程教学存在理论与实践脱节、教学内容偏重理论、考核方式单一等问题,难以满足“新工科”提出的复合型人才培养需求。对此,文章提出了一系列改革措施,包括促进数学与工科知识的深度融合、强化实践应用能力培养、激发...
关键词：新工科 理工融合 实践应用 
职业教育中高等数学模块化教学策略研究
《学周刊》2025年第13期53-56,共4页撒志燕 
职业教育在培养高素质、技能型人才方面发挥着越来越重要的作用。高等数学作为职业教育中的一门重要基础课程,对提升学生的逻辑思维、问题解决能力和专业素养至关重要。然而,传统的高等数学教学模式往往忽视了职业教育的特点和需求,难...
关键词：职业教育 高等数学 模块化教学 教学策略 
利用AI算力提升职业教育中高等数学教学效果与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期123-126,共4页魏忠莉 
本论文聚焦于职业教育中高等数学教学,探讨如何借助AI算力提升教学效果。通过分析当前职业教育高等数学教学困境,阐述AI算力在教学资源生成、个性化学习支持及智能评价反馈等方面的应用优势。结合具体教学实践案例,提出利用AI算力优化...
关键词：AI算力 职业教育 高等数学 教学效果 
基于OBE的高职高等数学课程考核评价体系构建—以软件技术专业为例
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期034-037,共4页张静 罗凤霞 
重庆工商职业学院教学改革项目;新工科背景下基于OBE的高等数学课程改革研究与实践—以软件技术专业为例;项目编号(GZND2325211)。
随着新工科建设的推进,软件技术专业对学生的数学素养和应用能力提出了更高要求。针对当前高等数学考核评价体系存在的问题。本文提出了构建基于OBE的高等数学考核评价体系,包括重构课程目标、改革考核方式、构建闭环课程评价体系和引...
关键词：OBE理念 高等数学 考核评价 
高等数学课程思政教学模式建构与实践
《林区教学》2025年第4期34-37,共4页张茜 
高等数学课程思政能够有效培养学生的文化自信和社会责任感,全面提升学生的综合素质和职业精神。针对课程实施过程中育人“方向感”不明确、三课堂“关注度”不均衡、学生“沉浸式”体验少的问题,创新构建“三务贯穿”“三堂联动”“六...
关键词：高等数学 课程思政 教学模式 
学科融合背景下数学课程与建筑类专业融合的案例研究
《现代教育与实践》2025年第7期82-84,共3页李艳光 
内蒙古自治区高等教育科学研究十四五规划课题:学科融合背景下数学课程教学的实践研究——以建筑类专业为例课题成果,课题编号:NZJGH2024209。
《高等数学》是高等教育中的不可或缺的一门公共基础课程,他在建筑领域中也有广泛应用,本文应用三角函数解决了建筑力学中的合力、投影和力矩问题;应用最值理论解决了材料优化问题;应用微分方程解决了建筑结构的受力平衡问题。本次案例...
关键词：高等数学 建筑力学 应用 案例 
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