检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]山东大学政治学与公共管理学院 [2]四川大学
出 处:《中国社会公共安全研究报告》2019年第2期16-50,共35页Advances in China Public Security
基 金:湖南省教育科学“十三五”规划2018年度重大委托课题“新时代校园欺凌现象、成因及防治对策研究”(编号:XJK18ZDWT03)的阶段性成果
摘 要:校园欺凌是全球关注的公共安全问题。本文的研究目的是系统分析中小学生成为校园欺凌受害者的风险因素。本文通过检索2010—2019年SCI/SSCI的校园欺凌研究论文,基于生态理论,从个体、家庭、学校和社会四个层面,分别对中小学生遭受言语欺凌、肢体和财物欺凌、关系欺凌和网络欺凌的风险因素进行了系统性分析与评估。结果显示:(1)四种欺凌行为的受害者既存在相同风险因素,也存在特有的风险因素,特别是网络欺凌存在更多和更独特的风险因素;(2)大部分动态风险(可干预)因素的结果比较一致,一些静态(不可改变)风险因素的效果存在较多不一致,而且有些风险因素对不同的欺凌行为类型的影响有明显差异;(3)体重状态、性取向与被欺凌关系的研究较少,需要较多关注。
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