论课程思政与新工科人才培养的有效融合  

作　　者：李清富[1] 刘晨辉[1] 张华[1] 

机构地区：[1]郑州大学水利科学与工程学院

出　　处：《时代报告（学术版）》2021年第2期122-123,共2页Time report

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2019);郑州大学教改项目(2019ZZUJGLX019、 2019ZZUJGLX259)研究成果

摘　　要：课程思政是我国高校促进学生全面发展的重要举措。新工科教育则是未来中国实现人才强国、制造强国等重大战略的主要抓手。文章在简要介绍课程思政与新工科人才培养的内涵以及两者融合意义的基础上,提出了课程思政与新工科人才培养融合的有效途径,以提升学生综合素质培养水平。

关 键 词：课程思政 新工科 人才培养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]