循证医学教学法在血管瘤科护理实习生带教中的应用价值分析  

作　　者：张丹[1] 胡光珍[1] 黄格 

机构地区：[1]河南省人民医院血管瘤科,郑州450003

出　　处：《四川解剖学杂志》2020年第4期192-193,共2页Sichuan Journal of Anatomy

摘　　要：目的分析循证医学教学法在血管瘤科护理实习生带教中的应用效果。方法选取2017年7月~2018年3月本院血管瘤科采用传统带教方式的45例实习生作为对照组;选取2018年7月~2019年3月本院血管瘤科采用循证医学带教方式的45例实习生作为实验组。比较两组实习生理论课程和临床实践操作情况及实习期间自主学习能力、临床思维能力、医患沟通能力、查阅文献能力肯定率及教学满意度。结果实验组实习生的理论成绩、实践技能操作成绩及病案分析能力明显高于对照组(P<0.05);实验组实习生对自己在血管瘤科护理学实习期间自主学习、临床思维、医患沟通、查阅文献能力方面的肯定率和教学满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论在血管瘤科护理实习生带教中,应用循证医学教学法可有效提高其理论知识掌握度和临床实践操作能力,具有良好的教学效果,更利于人才培养。

关 键 词：循证医学 教学 护理 实习生 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]