基于手机剪映APP制作高中生物学微课——以“有氧呼吸”为例  

作　　者：李光兰 窦玉敏 

机构地区：[1]云南师范大学生命科学学院,云南昆明650500 [2]昆明学院农学与生命科学学院,云南昆明650214

出　　处：《中学生物教学》2022年第14期58-60,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：微课的使用越来越普遍,但是微课的制作对于设备及技术要求较高,利用手机剪映APP制作微课可有效解决以上问题。以“有氧呼吸”为例,阐述基于剪映App的微课制作流程,为高中生物学微课的制作提供借鉴。

关 键 词：剪映APP 画中画 微课 有氧呼吸 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学] G434