关于“促胰液素的发现”实验的全新认知  

作　　者：樊星彤[1] 

机构地区：[1]陕西省咸阳市永寿县中学,713400

出　　处：《中学生物教学》2021年第11期56-57,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要："促胰液素的发现"实验思维性强,渗透着科学思维和科学探究素养。全面并科学地认识该实验,有助于提升学生的思维品质和科学研究的综合素养。

关 键 词：促胰液素 实验 全新认知 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]