中职学校《C#程序设计》微课建设与实践  

作　　者：习燕菲[1] 

机构地区：[1]东莞理工学校

出　　处：《计算机产品与流通》2020年第3期156-157,共2页

基　　金：东莞市教育科研“十三五”规划2019年度课题(课题编号:2019GH408).

摘　　要：微课作为信息技术发展的产物,改变了传统的教学方式,是对传统教学的有效补充。本文首先介绍了微课的特点,分析中职学生特点和《C#程序设计》的教学现状,从而讲解微课在《C#程序设计》课程中的设计、制作以及实施。

关 键 词：微课 C#程序设计 中职学校 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] TP312.1-4[文化科学—教育技术学]