滕固艺术教育思想探析——中国近现代设计教育先行者研究  

作　　者：史梦浩 吴卫[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学美术学院,湖南长沙410012

出　　处：《美术文献》2022年第7期86-88,共3页Fine Arts Literature

基　　金：国家社科基金艺术学项目“中国近现代设计教育先行者研究(1911-2011)”(项目编号:21BG120)的阶段性研究成果

摘　　要：滕固在艺术史学上引进的新研究方法,使中国艺术史研究开始从传统向现代转型。滕固的艺术教育观点可以总结为3个方面:艺术教育提升国民素质、艺术教育满足国家需要、艺术教育深化民族特色。他高度重视对传统手工艺的保护和继承,积极提倡并筹办艺术展览,筹建博物馆、美术馆,对中国艺术事业的发展作出了卓越的贡献。

关 键 词：滕固 艺术教育 国民素质 国家需要 民族特色 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计]