马克思主义基本原理课程参与式教学探析  

作　　者：张钰[1] 

机构地区：[1]西北师范大学

出　　处：《内蒙古教育》2022年第4期39-45,72,共8页

基　　金：国家社科基金项目《延安时期中国共产党马克思主义话语权建构研究》(19XDJ013)的阶段性成果

摘　　要：教学方法创新是推动新时代思政课改革创新的重要内容,参与式教学方法强调搭建师生间平等交流和互动学习的交流平台,实现师生共同学习、共同发展,是教师主导和学生主体的辩证统一的真切展现,凸显了思政课教学方法创新的核心要义。参与式教学对发挥学生主体性作用、提升教学效果具有显著优势,但存在参与形式单一、参与效果不明显等问题,故而可以通过变革教学理念、采取多元化的参与方式、科学合理的评价方式等举措逐步完善参与式教学方法,切实提升马克思主义基本原理课的教学实效。

关 键 词：马克思主义基本原理 参与式教学 实效性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]