基于新课标的初中生物教学有效性策略研究  

作　　者：张倩[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学附属梁山中学

出　　处：《科幻画报》2019年第11期95-95,共1页

摘　　要：在初中阶段的生物学科学习过程中,由于科目本身具有一定的特殊性,因此在实际的课堂授课过程中往往会遇到各种问题。在新课标的任务指导下,初中生物的教学必须向高效的方向发展。在这一背景下,课堂教学模式必须有所创新、有所改革,充分激发学生的学习兴趣,在运用情境教学方式的手段下来提高初中生对于学科知识点的接受能力和整体课堂的授课效率。

关 键 词：初中生物 课堂有效性 新课标 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]