职业院校学生心理因素与学习能力提升的研究  

作　　者：沈奕瑄 

机构地区：[1]厦门技师学院

出　　处：《就业与保障》2022年第7期40-42,共3页Employment and Security

摘　　要：职业教育在社会经济发展中发挥着重要作用,社会发展对职业教育人才的需求和要求也逐渐增大,需要职业院校学生培养自主学习,提高终身学习理念,适应社会发展。文章对职业院校学生学习能力现状与心理因素的关系进行分析,从三个方面对提高职业院校学生的学习能力提出了相关建议,以期为教育实践提供参考依据。

关 键 词：学生心理状态 自主学习 能力提升 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]