基于“金课”建设能力的在线参与式教师培训实践探索  

作　　者：王雅杰 

机构地区：[1]北京建筑大学教务处,北京100044

出　　处：《中国建设教育》2022年第1期167-170,共4页China Construction Education

摘　　要：本文考虑到建筑类高校教师成人学习的特点,将参与式培训与线上培训相结合,围绕“金课”建设能力设计培训内容,设置了“一流本科课程专项培训”和“线上线下混合式课程建设培训”两大模块8次专题讲座。通过“班级式教学管理”和“流程学分制评价”增强教师参与度,设置“讲-练-督-测-答-评-奖”七大环节,通过完成一门课程的混合式教学方案和一个教学单元的混合式教学方案体现培训成果。为建筑类高校开展教师培训提供方案借鉴和实践参考。

关 键 词：一流本科课程 高校教师培训 金课建设能力提升 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]