小学年轻数学教师焦虑成因及对策  

作　　者：马胜 

机构地区：[1]甘肃省卓尼县柳林第二小学,747600

出　　处：《中华少年》2020年第3期252-252,255,共2页

摘　　要：焦虑是一种过度担心的烦躁情绪。表现为着急、紧张、恐慌、不安等。焦虑的发生往往与无能为力、无法解决问题等困境相关,而有一旦问题得到解决或者时过境迁,焦虑情绪也会缓解或者消失。本文以当前小学数学年轻教师为研究对象,详细分析了他们对于自身职业认知的焦虑及原因,并指出想办法克服拖延症便是当前应对焦虑的根本性措施。

关 键 词：小学数学教师 年轻 焦虑原因 对策 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]