新职教法背景下职业本科教育办学路径探析  

作　　者：周哲民 

机构地区：[1]湖南工业职业技术学院,湖南长沙410082

出　　处：《湖南教育（下旬）（C）》2022年第7期43-45,共3页

摘　　要：发展职业本科教育是职业教育在新发展阶段增强外部适应性的关键制度安排。新职教法为职业本科教育办学提供了四个方面的法律遵循:一是突破专科层次瓶颈,建立职业教育学生学历层次上升通道;二是明确职业本科教育人才培养定位是高层次技术技能人才;三是赋予职业本科学校授予职业高等教育学位的权限;四是用“产教融合”一词替代了“产教结合”,凸显了产教融合是保障职业本科教育高质量发展的战略举措。

关 键 词：新职教法 职业本科 产教融合 法律遵循 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]