美国跨性别学生使用学校公共设施的争议及其解决  

作　　者：杨婧 

机构地区：[1]湖南工业大学法学院

出　　处：《反歧视评论》2024年第1期148-165,共18页Anti-discrimination Law Review

摘　　要：近几年来,跨性别学生的权利保障问题,成为美国社会的热门话题。在美国,不同时期的政府对跨性别学生的保护力度不同。虽然目前已经确认跨性别学生属于《教育法修正案》第九章的保护范围,但在学校公共设施的使用问题上,美国目前尚未形成统一的解决方案,其中,跨性别学生是否有权按照其所认同的性别来使用学校的公共设施,成为争论的重点问题。关于该问题存在两种截然不同的观点,一种为赞成其按照自认性别使用,另一种为反对其按照自认性别使用。要解决跨性别学生使用学校公共设施的问题,需要淡化原有的社会性别意识,在此基础上,寻求合法保障各性别学生权利之路。

关 键 词：跨性别学生 权利保障 《教育法修正案》第九章 

分 类 号：G571.2[文化科学—教育学] D971.2[文化科学—教育技术学] D912.1[政治法律—法学]