基于线上教学提升软件操作课程的教学效果——以云南机电职业技术学院《机械AutoCAD》课程为例  

作　　者：杨钊[1] 乞英焕 张延杰[1] 张荧[1] 

机构地区：[1]云南机电职业技术学院机械工程系,云南昆明650203

出　　处：《大众标准化》2020年第10期146-147,共2页Popular Standardization

基　　金：基于LabVIEW的YL-558型Oimate系统数控机床硬件连接实训系统设计,项目编号:2020J0976云南省教育厅科学研究基金项目

摘　　要：受新冠疫情的影响,全国高校不能如期开学。在教育部"停课不停学、停课不停教"的方针下,全国高校开启了线上教学模式。文章分析了国家骨干高职院校在理论+实践为主体的《机械AutoCAD》软件操作课,学生并无很多计算机无法进行上机实践操作的条件下,如何从课前、课中、课后三个环节利用线上资源提升线上教学效果,为各类软件操作课程高效线上教学提供参考。

关 键 词：线上教学 AUTOCAD 理实一体 教学效果 

分 类 号：TH126-4[机械工程—机械设计及理论] G712[文化科学—职业技术教育学]