新课标背景下我国中学足球技战术教学对策研究  

作　　者：汪凌俊 

机构地区：[1]福建省厦门第二中学,福建厦门361000

出　　处：《冰雪体育创新研究》2023年第22期80-82,共3页Research on innovation of ice snow sports

摘　　要：在中学阶段体育课程中引入足球教学的目的主要在于促进中学生的体质健康,完善中学生的人格,培养中学生的足球技能与足球兴趣等,进而促进中学生综合素质的全面发展。足球是一项具有健身性、竞争性、对抗性、娱乐性等特征的团队性项目,其不仅能够有效发展中学生的体能素质,同时还因为其所具有的项目特征,能够使中学生在足球比赛中逐步培养团结协作的意识与精神、拼搏进取与坚韧顽强的意志品质。只是新课标背景下我国中学足球技战术教学中存在着诸多困境,具体表现在教学条件不足、中学生学习时间有限、家长与校长认知不足等方面。因此为了有效突破当前我国中学足球技战术教学困境,推进中学足球教学发展进入一个更高的新阶段,该文基于新课标背景下,对我国中学足球技战术教学的现实困境、发展重点方向以及优化对策进行系统研究,以期能够显著促进中学足球教学水平的提升,进而更好地发挥其在促进学生全面发展方面的重要价值。

关 键 词：新课标 中学足球 足球技战术 教学对策 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学] G843