探究式教学理念下体育中考项目教、学、练、考组织策略  

作　　者：苏妙玲 

机构地区：[1]福建省漳州市华安县第一中学,福建漳州363800

出　　处：《冰雪体育创新研究》2023年第13期119-122,共4页Research on innovation of ice snow sports

摘　　要：在体育课程中,教、学、练、考是教学活动组织过程中的主要环节,所以如何高效组织这几个环节直接关系着体育教学的最终效果。尤其是在新课程背景下,对体育教学的要求更是有了比较明显的提高。为了在体育课程中更加高效地组织教、学、练、考,需要对教学模式进行合理选择,其中探究式教学无疑是一种重要的形式。因此该文立足于初中体育教学实践展开研究,将研究过程中产生的认识作为依据,分析了在初中体育课程中运用探究式教学理念,实施体育中考项目的必要性以及价值,思考了探究式教学理念下体育中考项目教、学、练、考的组织原则以及相应的策略,以期能够逐步推动学生体育水平的提高。

关 键 词：新课程 探究式教学 体育中考 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]