高校体育课程研究导向型教学模式探究  

作　　者：童晨 张俭[1] 刘磊[1] 

机构地区：[1]南京审计大学,江苏南京211815

出　　处：《冰雪体育创新研究》2023年第10期89-91,共3页Research on innovation of ice snow sports

基　　金：南京审计大学国际联合审计学院课程建设《体育类课程建设》(2020GJKC05)。

摘　　要：随着时代的进步和中国教育水平的不断提升,社会对人才质量的要求日趋多样化,过往传统“填鸭式”教学模式与新时代下的人才培养需求严重不符。高校体育课程的学习对提高学生综合素质有至关重要的作用,高校体育课程教学模式直接关系到学生对课程的接受度与自主性。该文以高校体育课程为载体,对其教学改革创新进行深入分析,探究导向型教学在体育课程教学中的应用与创新。从教学理论依据、体育课程教学目标、教学内容、教学流程、实现条件、教学评价的角度出发,探究如何将导向型教学应用于高校体育课程中,以此拓宽高校体育课程人才培养思路,全面提高学生的综合素质。

关 键 词：体育课程 研究导向型教学 教学模式 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]