检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:呼军杰
机构地区:[1]云南师范大学,云南昆明650000
出 处:《冰雪体育创新研究》2022年第6期93-95,共3页Research on innovation of ice snow sports
摘 要:篮球专项课教学在提高学生健康水平、提高学生体质等方面发挥着重要作用。近年来,随着时代的发展,篮球专项课教学也逐渐不满于传统的教学模式和方法,注重篮球专项课教学的趣味性,关注学生在篮球专项课教学中的学习积极性,如何通过恰当的体育游戏的应用,调动学生的兴趣,提高学生的学习效果成为备受人们关注的问题。为了进一步了解体育游戏在篮球专项课教学中的实际应用情况,该文通过查阅相关文献、问卷调查、访谈法等方式,以郑州大学体育学院为例,分析体育游戏在篮球专项课教学实施过程当中存在的实际问题。调查发现郑州大学体育学院篮球专项课教学中体育游戏的实际应用现状不够理想,主要表现为体育游戏种类比较单一,专项技术技能类游戏较少,体育游戏在篮球专项课教学上时间分配存在不足,学生对体育游戏在专项教学中价值的认知度不高。针对这些实际问题,郑州大学体育学院篮球专项课教学中要注重增加游戏的种类,提高专项教师应用体育游戏的能力,提高学生的参与程度,进而提高郑州大学体育学院篮球专项课教学水平。
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