新时代背景下校园足球教练员培养的思考  

作　　者：苗士泽[1] 

机构地区：[1]江苏省宝应中学,江苏扬州225000

出　　处：《冰雪体育创新研究》2022年第4期161-163,共3页Research on innovation of ice snow sports

摘　　要：采用文献资料、访谈法、专家法等研究方法,对新时代背景下校园足球教练员培养进行研究。分析了校园足球教练员培养的重要意义,提出了校园足球教练员的内涵:校园足球教练员的价值、校园足球教练员的使命、校园足球教练员的素养,指出当前校园足球教练员培养的现状:校园足球教练员培养对象缺乏精准性、校园足球教练员培养课程缺乏一致性、校园足球教练员培养讲师水平参差不齐、校园足球教练员的培养评价缺乏科学性,最后指出校园足球教练员培养策略,以便为校园足球普及发展工作提供一定的智力支持。

关 键 词：校园足球 足球教练员 培养 

分 类 号：G843[文化科学—体育训练]