基于课程思政和创新实践能力培养的《电工学》课程改革探索  

作　　者：陈哲耕 

机构地区：[1]广西民族大学数学与物理学院,广西南宁530006

出　　处：《广西物理》2022年第4期248-252,共5页Guangxi Physics

基　　金：广西民族大学校级高等教育教学改革工程项目(2020XJGY44)

摘　　要：本文以《电工学》课程为例探究理论、实践课程与思政元素、创新实践能力培养的有机地融合。在课程实施过程中努力做到全方位育人的总体目标,将课程思政中的无形价值观教育与知识点深度融合,深拓了课程教学资源;并通过实践、线下课堂与线上课堂相结合,改变实验验收过程,训练学生的思维方法和思维能力,引导学生解决问题、发现问题,通过实践课程中不断巩固理论知识,同时培养创新思维,建立了有案例的“课程思政”体系,使学生成为有正确三观、家国情怀的复合型人才。

关 键 词：创新能力 课程思政 电工学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]