“双一流”高校轮机工程专业流体力学课程教学改革  

作　　者：李信宝[1] 朱颖颖[1] 陈耿[1] 竺新波 吴叶平[1] 

机构地区：[1]宁波大学海运学院,浙江宁波315211

出　　处：《装备制造技术》2022年第9期197-199,202,共4页Equipment Manufacturing Technology

基　　金：宁波大学教学研究项目(JYXMXZD2022137)

摘　　要：针对宁波大学成为双一流高校后轮机工程专业建设情况的变化,以及由于文理分科所引起的本科生数理基础不扎实等问题,在轮机工程专业核心课程流体力学实践教学中开展教学方案改革,从工程实例中与流体力学知识点相关的现象中,提炼流体力学的本源问题,促进学生对相关知识的深入理解与掌握吸收。以压力容器壁厚设计、管壳式换热器壳程Re数计算和管道小孔漏油量计算这3个典型的工程案例为引导,在课堂中提炼流体力学本源问题,形象生动的讲解平衡流体壁面受力计算、Re数和特征尺寸的物理含义,以及伯努利方程的推导与应用,激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效果。学生期末考试成绩有了明显的提升,不及格人数从前一年的43%,大幅下降到当年的15%;得分在80分以上的人数比例,从前一年的20%显著提升到当年的46%。本次课程教学改革收到了良好的效果,值得高校轮机工程专业相关课程教学推广应用。

关 键 词：课堂教学 流体力学 教学改革 案例 “双一流”高校 

分 类 号：TB126-4[理学—工程力学] G642[理学—力学]