新课标下高三复习学案的问题及改进——以“数列”单元复习为例  

作　　者：陈玉坤 

机构地区：[1]上海师范大学第四附属中学,201418

出　　处：《上海中学数学》2021年第4期3-4,16,共3页

摘　　要：学案的编写不能"一劳永逸"或盲目采用"拿来主义",需要教师在数学学科核心素养下不断探索与改进,提升教学质量与效率.笔者从数学抽象、逻辑推理等核心素养入手,阐述如何对学案各个环节进行改进.

关 键 词：数学核心素养 高三复习学案 数列单元 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]