浅析高校“两课”教育的现实困境  

作　　者：樊军[1] 

机构地区：[1]云南工商学院,云南 昆明 651701

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2015年第12期00218-00218,共1页

摘　　要：目前高校的“两课”教育存在一系列问题,包括学生兴趣不高以及高校一定程度上重视不够。究其原因,和当前大学生的认知状态有关,也和“两课”教学的内容和形式设置不够科学合理有关,甚至和高校教师、领导的投入程度有关。因此,需要加强“两课”教学的创新与改革,使“两课”发挥应有的现实意义与活力。

关 键 词：两课 困境 改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]