生活化趣味化在文科物理教学中的探索  

作　　者：王帅[1] 熊洁[1] 

机构地区：[1]南昌工学院基础教学部,江西 南昌 330108

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2015年第12期00229-00229,共1页

摘　　要：文理分科以后,为了提高文科专业的科学素养,提高学生的综合素养,部分高校开设了文科物理这门课程,但是在文科物理的开设过程中,上课的内容却因为安排不合理或者讲授方式不正确,导致教学效果不佳,为了提高教学效果,使文科物理生活化、趣味化体,现物理源于生活,又服务于生活的理念。

关 键 词：文科物理 生活化 趣味化 

分 类 号：O4-[理学—物理]