对学校实施健康人格教育的几点思考  

作　　者：杨怡荣 

机构地区：[1]无锡技师学院,江苏 无锡 214121

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2016年第1期00114-00114,共1页

摘　　要：学生健康人格的形成和发展是一个渐进的过程,中小学时期对学生形成健康人格的雏形具有重要的心理学价值。这一时期,学生生活习惯的养成、对行为规范的掌握、对生存空间的认知等都对后天健康人格的形成极为重要,这不仅取决于学生所处的各种环境、所接触的人群,而且与其个体的社会化进程密不可分。而学生的人格社会化过程,则主要通过系统化的教育即学校教育来完成。

关 键 词：学生健康人格 心理学价值 素质教育 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]