谈在“基础课”教学中运用研讨式教学法的心得体会  

作　　者：管敏[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院,湖南永州425000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2015年第10期47-48,共2页

摘　　要：随着课程改革的不断推进,研讨式教学法被广泛应用到“思想道德修养与法律基础”(以下简称“基础课”)教学中。利用研讨式教学法开展教学,使教学内容与学生的实际生活密切联系在一起,其具有的启发式、引导式、互动式特点能够积极带动学生思考,促进思想交流,从而激发学生的学习热情,提高教学的效果,也有助于提升学生分析和解决问题的能力。教师在教学中应合理安排实施研究讨论,将案例选择,分组交流,讲评,考核等有机结合,促使学生在学习理论过程中与实践结合,切实加强理论修养水平与实际应用能力。

关 键 词：研讨教学法 实践意义 要素 

分 类 号：TH126[机械工程—机械设计及理论]