浅析小学生不良心理现象及其对策  

作　　者：王帅[1] 

机构地区：[1]安康学院12级学前教育本科学生,陕西安康725000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2015年第10期20-21,共2页

摘　　要：为了提高学生的心理健康水平;除了常规教育外;还要注意在耳濡目染中促进学生心理健康发展;这主要有赖于学生所处班级心理环境的状况。老师在教学实践和日常生活中,要不断提高自己各方面的能力,保持积极向上、平和开朗的心境,用自己的人格魅力,潜移默化地影响学生。

关 键 词：小学生 不良心理现象 对策 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]