根据聋哑儿童生理心理特点进行思想品德教育探讨  

作　　者：尹荣 

机构地区：[1]贵州省凯里市特殊教育学校,贵州 凯里 556000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第4期00265-00265,共1页

摘　　要：特殊教育一直以来都是我国教育教学的重要组成部分之一,不同于一般的教学,聋哑儿童的性格较为孤僻,生理方面具有特殊性,心理较为自卑,脆弱且敏感。思想教育是缓解他们这种压力,丰富他们内心世界,引领他们积极向上的有效措施。在素质教育理念逐步深入的大背景下,我国的特殊教学必须坚持革新,从思想品德方面加以引导,根据聋哑儿童的生理和心理特点开展教学,利用积极的方式实现有效教学,促进他们更好的发展。

关 键 词：聋哑儿童 生理心理特点 思想品德教育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]