从“木桶效应”角度谈如何培养高中政治课教师创新素质  

作　　者：汤婉丽 

机构地区：[1]河南师范大学政治与公共管理学院,河南 新乡 453007

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第5期00168-00168,共1页

摘　　要：时代发展需要创新,创新是促进事物发展的关键环节,创新是对一成不变的模式的突破,是对现有状态的升华。作为高中政治课教师,面对当前的新课程改革,需要有足够的勇气,开拓创新,有效地把先进的教育理念与政治教学的实际结合起来,在实际中不断创新,不断提高自己的创新素质,从而有利于教学工作的顺利有效进行,培养一批具有创新素质的高中生。因此本文主要从木桶效应的启示和创新素质的含义及内容入手,通过分析高中政治教师创新素质不高的表现,说明高中政治教师创新素质培养的重要性,从而提出提高高中政治教师创新素质的方法和策略。

关 键 词：木桶效应 高中政治课教师 创新素质 策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]