浅谈电脑辅助中学数学教学的误区  

作　　者：庞光辉 

机构地区：[1]定州启明中学,河北 定州 073000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年第5期00099-00099,共1页

摘　　要：随着现代教育技术的发展,计算机辅助教学进入了数学课堂。计算机辅助教学进入数学课堂,给教学带来了勃勃生机。对于我们青年教师来说,如何在先进教育理论的指导下,充分认识到中学数学教学的需要,发挥电脑的作用,了解和掌握多媒体就显得尤为重要。然而,随着形势的发展,在中学数学课堂教学中,多媒体教学的辅助作用被过分抬高,盲目追求“多媒体”,没有摆正多媒体在教学中的地位,在使用多媒体辅助教学上出现了不少误区,这应引起我们的足够重视。

关 键 词：电脑辅助教学 误区 对策 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]