浅探如何提高小学语文课堂教学的实效性  

作　　者：娜仁措 

机构地区：[1]青海省海北州祁连县第二小学,青海 祁连 810499

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第5期00056-00056,共1页

摘　　要：语文课堂教学的实效是语文教学的生命,如何提高学生的学习质量,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前语文教学研究的重要课题。笔者认为,有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,我们在教学中能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效呢?

关 键 词：积极性 发挥主体作用 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]