高职院校顶岗实习学生党员”双培一辩”模式研究——以合作单位浙江国丰集团有限公司为例  

作　　者：方应喜[1] 朱兆平[1] 方志英[1] 

机构地区：[1]浙江同济科技职业学院,浙江 杭州 311231

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第5期00006-00006,254,共2页

摘　　要：校企合作、工学结合在已经逐步成为高职院校培养人才体系中常态化的模式,这种通过工作实践环境育人已成为高职院校学生专业技能成长中不可或缺的一块拼图。事实证明,通过企业所提供的顶岗实习机会的工作历练,极大程度地提高了学生的专业水平,为毕业后的工作奠定了较为有实际意义的综合素养基础。但由于顶岗实习企业的分散,学生岗位流动频繁等会带来教育与管理上的难度,更不利于对学生党员发展过程的党性培养与发展考核。文章探讨的是从这一现状出发,创新顶岗实习生党员发展性培养模式,切实把党员培养与学生的专业成长同步推进。

关 键 词：高职院校 学生党员 顶岗实习 “双培一辩” 

分 类 号：D267.6[政治法律—政治学]