新课程背景下的初中数学情境教学  

作　　者：罗琼娥 

机构地区：[1]福建省三明市沙县第六中学,福建 三明 365050

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年第3期00145-00145,共1页

摘　　要：新课标中强调初中数学的实际教学要从学生的生活背景及已掌握的知识背景出发,使学生能从数学的学习中获得数学体验。针对这个要求,教学中采用情境教学使这一要求更好地得到实现,创设真实的情境,将生活问题与数学问题联系在一起,从而提高教学的效率。

关 键 词：情境教学 学习效率 教学效果 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]