大学生英语听力焦虑成因及应对策略  

作　　者：蔡路平 

机构地区：[1]郑州工业应用技术学院,河南 郑州 451150

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年第3期00001-00001,共1页

摘　　要：大学英语听力焦虑情绪是大学生英语学习中存在的较为普遍的现象,本文通过分析大学生英语听力课堂存在的问题,总结了学生在听力过程中焦虑情绪的形成原因,并提出了相应对策,旨在提高学生英语听力水平和提高大学英语教学水平。

关 键 词：大学生 英语听力焦虑 产生原因 应对策略 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]