基于微课程的翻转课堂在围手术期护理教学中的应用  

作　　者：陶雯[1] 种佳 

机构地区：[1]黔南民族医学高等专科学校,贵州 都匀 558000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2016年第5期00288-00288,共1页

摘　　要：探讨基于微课程的翻转课堂在围手术期护理教学中的应用效果。方法 将100 名护生随机分为实验组(50 名) 和对照组(50 名)。对照组采用传统教学方法授课模式,实验组护生采用基于微课程的翻转课堂教学法。结果 绝大多数的护生认为基于微课程的翻转课堂教学法可以提高护生的综合能力和手术室无菌观念。实验组操作考核成绩显著高于对照组(P<0.01)。结论 翻转课堂和微视频联合教学法能够提高护生的综合能力,可以应用于外科围手术期护理教学中。

关 键 词：翻转课堂 微课程 围手术期 

分 类 号：H319[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]