基于微信公众号的《农业生物环境工程》混合教学模式探索  

作　　者：刘晓英[1] 焦学磊[1] 徐志刚[1] 

机构地区：[1]南京农业大学农学院,江苏南京210095

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第8期270-271,共2页

摘　　要：近年来出现的新媒体――微信公众号,给大学课堂教学提供了新思路和新途径,为教学模式多样化的探索提供了良好的平台,可利用微信公众号进行辅助课堂教学。本文以《农业生物环境工程》课程为载体,将微信公众号介入该课程的教学,结合微信公众号的便捷性和即时性等优点,分析了课程微信公众号和《农业生物环境工程》课堂教学有机结合的优势,探索了课程微信公众号与课堂教学相结合的多种方式。同时,调查了学过或即将学习该课程的学生对于微信公众号介入该课程的态度及学习效果的认可度。教学实践结果显示微信公众号与课堂的混合教学模式可以提升教学效果,值得其他课程借鉴,是一种可推广的课程教学模式。

关 键 词：微信公众号 教学改革 混合教学模式 农业生物环境工程 

分 类 号：Q-4[生物学]