职业学校体育课堂异质分组教学探析  

作　　者：党斌 

机构地区：[1]广西商贸高级技工学校,广西南宁530007

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第9期242-242,共1页

摘　　要：在实施教学活动过程中,发现分组教学模式由于留给学生自由支配的时间较长,小组内容易产生交谈、做小动作等不良现象;有时会产生看似热烈,其实混乱的局面,课堂气氛难以控制,情况严重的甚至影响教学效果,这就要求任课教师做好课堂教学过程的调控以及协调好小组成员之间相互帮助协作关系。

关 键 词：职业学校 体育课堂 异质分组 教学 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]