责任小组长带教在不同学历层次护理实习生中应用  

作　　者：郑彩芬[1] 许文[1] 张闽[1] 

机构地区：[1]江苏省连云港市第一人民医院,江苏 连云港 222000

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2016年第10期00105-00106,共2页

摘　　要：探讨针对不同学历层次护生特点,采用责任制小组长带教方式和培养方法在临床带教实践中的效果。方法 将2013届~2015届实习生根据在校平均成绩及学历程度分成两组,A组51人,B组57人,A组采用责任制小组长带教,B组按照传统带教模式。结果 两组护生理论知识、技能知识、基本技能掌握时间、救护技能掌握时间比较差异有统计学意义(P均<0.01);而A组综合能力考核考评得分、带教满意率显著高于B组(P<0.01,P<0.05),组间比较差异具有统计学意义。结论 对不同学历层次护生采用责任制小组长带教可调动其主动性、积极性,能够循序渐进地完成护理培训内容和目标。

关 键 词：不同学历层次护生 临床实习 责任制护理带教 

分 类 号：R-4[医药卫生]