心感于物 此时无声胜有声——小学生音乐内心听觉能力提升方法初探  

作　　者：李翔 

机构地区：[1]宁波市镇安小学,浙江 宁波 315040

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第11期00141-00141,320,共2页

摘　　要：为提升小学生音乐内心听觉能力,本文从感知、记忆、想象三个方面进行了简单的总结、初探,希望使孩子们的音乐能力能真正得到进步和提升。

关 键 词：内心听觉 感知 记忆 想象 

分 类 号：I0[文学—文学理论]