浅谈在高中历史教学中良好氛围的营造  

作　　者：唐俐丽 

机构地区：[1]重庆市松树桥中学校,重庆401147

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2016年第11期120-120,共1页

摘　　要：如今学生的知识构成和对知识的获取渠道都是多元的和立体的,因此,教师在设计学习氛围时也应适应他们的特点,根据不同的内容,不同学生的特点,创设不同的、多元的、立体的学习氛围,为新课程实施搭建一个良好的平台。

关 键 词：高中历史 良好氛围 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]