高职会计专业教育与教学融合育人模式的探索研究——以四川工商职业技术学院为例  

作　　者：聂文俊[1] 

机构地区：[1]四川工商职业技术学院,四川 都江堰 611830

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第12期00072-00074,共3页

摘　　要：长期以来,我国高职院校的专业教育与教学呈彼此分离的状态,这不利于学生的全面发展和人才培养目标的实现。专业教育与教学融合育既是企业对高职会计专业人才素质的客观需求,也是现代职业教育发展的必然要求。本文主要探索研究高职会计专业教育与教学融合育人模式,实现提升高职会计学生专业技能与培养学生职业精神的高度融合,然后在此基础上向其他专业进行推广。

关 键 词：高职会计专业 教育与教学 融合育人 研究 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学]