寓综合实践活动于美育教学中  

作　　者：齐子萱 

机构地区：[1]吉林市船营区第十一小学校,吉林省 吉林市 132011

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第12期00230-00230,共1页

摘　　要：十八届三中全会提出“改进美育教学”的重要决定,这要求我们对美术学科重新定位。当然,对我们美术教师也提出了更高的要求。我觉得在教学中我们要更加注重综合实践活动,这是改革美育的一个有效途径。首先,综合实践活动符合“美术新课标的”要求。“美术新课标”学科四大领域中包括“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”,其中“综合·探索”就是综合实践活动,它融合了其他三大领域,开拓了学生的视野,有利于提高学生的学习兴趣,能够促进学生综合能力全面提高。其次,没有任何一个学科是单独存在的,综合实践活动是将美术学科与其他学科相结合,使美术课教学内容更加科学、实用。它在跨学科的角度,弥补学科课程的不足之处,能够有效拉近学科之间的距离,整合运用各科课程资源,发挥美术教育在素质教育中促进学生全面发展的作用。其实,各学科之间本来就是密不可分,综合实践活动使它们交叉渗透,更便于学生理解、接受和运用。

关 键 词：综合实践 改进美育 科学 实用 开阔视野 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]